Alla base dei principi didattici dell’Accademia della Voce c’è la consapevolezza della vocalità ​come meraviglioso strumento di comunicazione, riconoscimento, identificazione e ​diversificazione con l’altro, ma soprattutto come inesauribile fonte di creatività, espressività e ​incontro emotivo della persona.

Lo scopo della scuola è quello di lasciare che ogni voce, nella sua particolarità, nasca e si ​sviluppi da un principio interno invisibile, fonte di energia dolce, naturale e inesauribile.

La scienza della fonazione, la cura della salute vocale e l’espressività dello strumento voce ​ottengono i migliori risultati se uniti sinergicamente tra loro, dialogando in virtù di un fine ​comune: la voce umana come naturale espressione di un gesto artistico.

L’offerta formativa prevede quindi sia l’approfondimento del canto e del pianoforte, sia aspetti ​legati alla fonazione che verranno trattati affinché il cantate possa essere guidato a mettere ​in luce sensazioni e percezioni volti a riscoprire la piacevolezza del far fluire liberamente la ​propria voce.

LEZIONI DI CANTO ​Pop & Jazz

PIANOFORTE/CHITARRA e ​ARRANGIAMENTO

Solfeggio,Teoria & Armonia

LABORATORI & WORKSHOP

CORSO DI CANTO MODERNO

A CHI È RIVOLTO

• A chi vuole imparare a cantare liberamente e con piacere
• A chi vuole aggiungere consapevolezza nel cantare ed ​interpretare una canzone
• A tutti coloro che desiderano scoprire la propria voce

COME SI SVOLGE

Le Lezioni di Canto Moderno/Pop/Jazz per ragazzi e adulti ​sono individuali della durata di 60 minuti a cadenza ​settimanale:

• Percezione vocale
• Interpretazione ed espressività
• Teoria, Solfeggio. Armonia attraverso il Pianoforte
• Registrazione di brani
• Scrittura testi originali
• Preparazione ammissioni/concorsi/esami
  

CORSO DI CANTO JUNIOR

A CHI È RIVOLTO

• A bambini e ragazzi
• A chi vuole un primo approccio alla musica

COME SI SVOLGE

Le Lezioni di Canto Junior sono individuali della durata di ​45 minuti a cadenza settimanale

• Percezione vocale
• Interpretazione ed espressività
• Teoria e solfeggio
• Pianoforte Complementare
• Registrazione di brani

CORSO DI STRUMENTO

PIANOFORTE / CHITARRA

Insegnante Daniele Ghiandoni

A CHI È RIVOLTO

• A chi vuole integrare allo studio del Canto lo ​studio di uno strumento musicale
• A chi vuole imparare a suonare il Pianoforte o la ​Chitarra
• A tutti coloro che desiderano un primo approccio ​alla musica

COME SI SVOLGE

Le Lezioni di Strumento sono individuali della durata ​di 60 o 45 minuti a cadenza settimanale

• Tecnica dello strumento
  
• Studietti classici
• Teoria, solfeggio, armonia
• Repertorio moderno

L’apprendimento di uno strumento musicale rappresenta un ​supporto molto importante:

• studiare teoria e armonia in modo pratico, ​semplice e divertente
  

• orecchio musicale più affinato

• interagire e parlare di elementi musicali ​con gli altri musicisti
  

• maggiore autonomia: si possono scegliere ​e preparare i brani da eseguire in ​autonomia senza necessariamente avere il ​supporto di una base musicale
  

• sviluppo della capacità di scrivere ​melodie ed accordi di accompagnamento
  

CORSO DI

ARRANGIAMENTO & PRODUZIONE

Insegnante Daniele Ghiandoni

A CHI È RIVOLTO

• Cantanti, Musicisti e Cantautori
  
• A chi vuole approfondire elementi di Teoria, ​Composizione e Arrangiamento
• A chi ha bisogno di una guida per implementare ​la scrittura, l’arrangiamento e la registrazione di ​brani propri

COME SI SVOLGE

Le Lezioni di Arrangiamento e Produzione ​sono individuali della durata di 60 minuti a ​cadenza settimanale

• Teoria, Armonia, Arrangiamento
  
• Sviluppo di tecniche compositive
• Sviluppo delle tecniche di Arrangiamento
• Come utilizzare gli strumenti Virtuali
• Registrazione di brani inediti

TU SEI MUSICA

kids

“Non si deve insegnare la musica ai bambini per farli diventare grandi musicisti,

ma perché imparino ad ascoltare e, di conseguenza, ad essere ascoltati.”

C. Abbado

COME SI SVOLGE

Le Lezioni Kids sono Laboratori di Musica in ​coppia o piccoli gruppi per bambini di 5/6 ​anni della durata di 30/45 minuti a cadenza ​settimanale.

Attraverso giochi, canzoni, disegni e colori i ​bambini esploreranno la MUSICA, il CANTO ​e il PIANOFORTE, imparando a condividere e ​riconoscere le emozioni che la musica suscita.

LABORATORI

Incontri collettivi a cadenza mensile

LA VOCE COME INTIMA ESPRESSIONE DI Sè

Il Laboratorio Vocale è collettivo e a cadenza ​mensile e si svolge in collaborazione con

Ilaria Romagnoli - Logopedista

A CHI È RIVOLTO

• cantanti
  
• insegnanti delle scuole
  
• professionisti della voce
  
• tutti coloro che vogliono esplorare la propria voce
  

OBIETTIVI DEL LABORATORIO

• acquisizione dei principi fondamentali dell’anatomia della voce come base di conoscenza per lo sviluppo di una propria consapevolezza vocale
• norme di igiene vocale
• svolgimento di esercizi di riscaldamento/raffreddamento
• laboratori pratici sulla gestione delle risonanze e della propriocezione della voce
• condivisione con gli altri allievi di dubbi/problematiche

CANTO DUNQUE SONO

Il Laboratorio di Songwriting è collettivo e a cadenza mensile e si svolge in collaborazione con

Gian Marco Ventura - Psicologo e Psicoterapeuta

A CHI È RIVOLTO

• cantanti/cantautori
• attori
• scrittori
• artisti
• psicologi
  

HOME RECORDING

Il Laboratorio di registrazione è collettivo e ​a cadenza mensile e si svolge in ​collaborazione con

Daniele Ghiandoni - Musicista e Tecnico ​del suono

A CHI È RIVOLTO

• cantanti/cantautori
• musicisti
  

La logopedia è una branca della riabilitazione che si occupa della prevenzione, dello studio, della valutazione e del trattamento dei disturbi della voce, del linguaggio e della deglutizione in età evolutiva ed adulta.

Le disfunzioni e le patologie trattate possono avere origine congenita o acquisita.

Il Logopedista tramite una valutazione specifica della funzione che presenta la problematica indicata, può proporre un piano di trattamento con obiettivi terapeutici specifici per il soggetto volti alla risoluzione totale o parziale della stessa.

Il principale strumento di intervento è la terapia logopedica durante la quale si applicano metodiche riabilitative specifiche che possono richiedere o meno l’utilizzo di strumenti. La durata, la frequenza della terapia e il tipo di metodica utilizzata viene determinata successivamente alla valutazione e progettata per il soggetto in questione.

Non esistono metodiche e terapie standard, in quanto in seguito alla forte variabilità interindividuale, ogni persona ha bisogno di un progetto terapeutico specifico e adatto in base alla problematica, alle potenzialità e a molti altri fattori che vengono analizzati in valutazione e che rendono ogni soggetto unico. Di seguito puoi trovare le principali patologie e/o disturbi trattati:

AREA LINGUAGGIO

IN ETA’ EVOLUTIVA

• Disturbo fonetico-fonologico
• Disturbo del linguaggio
• Disturbo della fluenza verbale

CHI SIAMO

ANNA LINCE

Insegnante di Canto Moderno e

Direzione Artistica

"Credo che aggiungere un elemento artistico al nostro essere

sia il modo più gentile per rappresentare la bellezza nel mondo"

Cantante e Compositrice con un approccio del tutto personale alla musica, si dedica fin da giovane allo studio del Canto e ​del Pianoforte per poi sviluppare un particolare interesse all’ Arrangiamento e alla Composizione.

Nel 2016 ha conseguito il Diploma Accademico di I Livello in Canto Jazz con 110 Lode presso il Conservatorio di Musica di ​Perugia

Nel 2018 ha conseguito il Diploma Accademico di II Livello in Jazz con 110 Lode e Menzione d’Onore presso il ​Conservatorio di Musica di Perugia

Nel 2022 ha conseguito il Diploma Accademico di II Livello in Composizione per la Musica Applicata alle Immagini con ​110 Lode presso il Conservatorio di Rovigo

Diventa Assistente alla Cattedra di Canto Jazz presso il Conservatorio di Musica di Perugia durante l’a.a. 2016/2017 e l’a.a. ​2017/2018; ottiene inoltre la certificazione per il Percorso Formativo di 24CFU in ambito antropo-psico-pedagogico e ​delle metodologie didattiche per l’insegnamento nelle Scuole Secondarie di cui è supplente di Musica.

Dal 2016 ad oggi svolge l’attività di insegnamento in qualità di Docente di Canto in varie scuole del territorio.

La carriera artistica sia come Cantante che come Compositrice prende forma partecipando a numerosi Festival quali: ​Umbria Jazz, Festival dei due Mondi di Spoleto, Moon in June, Entroterre Festival, Castle Jazz Sant’Apollinare, Trasimeno ​Blues e molti altri.

Ha studiato Pianoforte Classico, Pianoforte Jazz con il M° Ramberto Ciammarughi e prosegue tutt’ora i suoi studi di ​Belcanto con il M° Miguel Curti.

DANIELE GHIANDONI

Insegnante di Strumento e

Arrangiamento

Polistrumentista, Compositore, Tecnico del suono, inizia sin da giovane a studiare Pianoforte presso la Scuola Comunale ​di Musica R. Casimiri di Gualdo Tadino, per poi proseguire gli studi Jazz privatamente con il M° Francesco Demegni e il ​M° Ramberto Ciammarughi.

Dal 2008 la sua carriera artistica inizia a prendere forma esibendosi con vari progetti musicali, fino a diventare turnista ​della band “Fast Animals and Slow Kids” nel 2017, solcando i palchi e festival più importanti in Italia (Primo Maggio Roma, ​Alcatraz, Atlantico ecc.) condividendoli con artisti internazionali e non (Paolo Nutini, Interpol, Afterhours ecc.)

Nel 2019 partecipa a seminari e workshop presso “Warner Music Italy” con produttori come Federico Nardelli e Giordano ​Colombo (Ligabue, Gazzelle, Fulminacci) Francesco “Katoo” Catitti (Mahmood, Elisa, Michele Bravi).

Dal 2015 svolge l'attività d'insegnamento come docente di Pianoforte e Chitarra presso la scuola comunale di musica R. ​Casimiri di Gualdo Tadino e nella scuola privata “EtraLab”.

Dal 2016 al 2019 insegna musica come esperto esterno presso le varie scuole primarie del comune di Gualdo Tadino.

Attualmente continua la sua professione in ambito Live e d'insegnamento, occupandosi anche di registrazioni e ​produzioni

musicali.

Dott.ssa ILARIA ROMAGNOLI

Logopedista e Cantante

Si laurea nel 2020 in Logopedia presso l'Università degli studi di Perugia con tesi in Voce Artistica sul canto estremo ​"L'utilizzo della voce graffiata nel canto estremo. Proposta di un questionario di autovalutazione".

Nello stesso anno inizia ad esercitare la professione in ambito privato a Roma occupandosi di valutazione e trattamento ​dei disturbi della voce, della deglutizione, della motricità orofacciale in età evolutiva e adulta e del linguaggio in età ​evolutiva.

Attualmente frequenta il triennio accademico in Canto Jazz presso il Conservatorio Morlacchi di Perugia.

Partecipa a corsi di formazione e alta formazione in ambito voce, linguaggio e squilibrio muscolare orofacciale tra cui:

Motricità orofacciale, diventare un esperto, modulo 2 "Motricità orofacciale: la pratica clinica con i pazienti pediatrici" ​(Logos Academy)

SOVTraing Online: Training della Voce in semi occlusione: studio e sperimentazione nel canto e in logopedia (Buona voce)

Palpazione e valutazione del sistema fonatorio (Buona voce)

Valutazione logopedica in motricità orofacciale (Luciana Ulhoa)

Attualmente si occupa di disturbi della voce, del linguaggio e della deglutizione a livello preventivo e riabilitativo in ambito ​privato a Roma, Perugia e Marsciano.

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